Bio Island DHA 鳕鱼肝油，以通知任何重复的图案，然后进行一些进一步的调查是非常重要的。例如，教师可以问：

在所有课程，并在一天中的任何时间问题？如果没有，问题可能是具有特定主题，教学风格或主题的时间表。
与某些群体的问题，这个问题可能是与同龄人。
是否与那里的孩子坐在一个问题？学习者可以看到和听到发生了什么？
是工作太容易还是困难？它是否适合孩子的学习风格？
为课程的步伐过慢或快？
这些都是问题，教师需要假设孩子有一些特殊的困难，学习之前要问。Bio Island DHA 鳕鱼肝油，在座位计划或任务的类型的变化可能会带来很大的区别。

当足够的信息已收集，可能再是指教育心理学家更多的帮助和评估有用。重要的是，这是在合伙与父母/看护者完成。与父母/看护者讨论这个敏感的问题时要小心。正如一位家长的评论显示，您可以创建家庭和学校之间的鸿沟。

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你可以，但是，解释你看到班有孩子，并要求家长/照顾者的支持，并讨论是否该被在家happenng以及存在的问题。

提示 – Bio Island DHA 鳕鱼肝油，用描述性的，事实性语言，而不是评判。感谢父母焦虑和重视孩子的积极的品质。 “我知道这是令人担忧的，但我可以看到约翰真的在努力，想支持他更

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