大正制药綜合感冒药，活动路线是一个简单的可视化工具，以确定一个活动“提醒”他们在哪里学习者的主要阶段，需要做什么
这种整体的视觉轮廓内使用的其它工具是这样的事情：

打破任务和指令为较小的组件，同时确保每块显然与学习之旅和/或活动路线
根据需要重复信息
可这想法为全校参与SEN发展？

作为全校方法的一部分，海淘购物商城 它是相对简单的确定谁在工作记忆能力有限的孩子。大正制药綜合感冒药，工作记忆测试是易于管理，他们可以很容易地内置到其他课堂活动，有时他们甚至可以引入游戏。因此，通过集中对工作记忆相对容易以识别儿童和适应教学为它们和/或相应的整个类。

一般准则可以应用，如：

监控那些谁是在工作记忆丧失风险的儿童，以确定预警内存超载的迹象
通过减少内存负载支持学习者
鼓励学生在需要时请求信息。
增加材料的意义
使用存储器有助于尽可能如在白色板和卡片，行数，打印票据或甚口述录音机来存储需要记住的信息“有用的拼写”。评估是教学的重要组成部分。大正制药綜合感冒药，它可以是很难知道如何识别学习者在课堂上和如何特殊教育需求（SENS），包括学习者Sens在评估过程。下面的意见考虑学习者SENS和评估时，突出的一些问题为教师。

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