YAMAZAKI 山崎菜菜子，我将确定一批学习理论，以考虑和注意事项，与我从试图在我的课堂更容易理解听得到一些启发名单在一起。

听的性质
为什么我们需要开发的听力技巧
理论我认为，当我开发的听力技巧
在课堂上听一些注意事项
我做的是更易于理解
结论
听的性质
听力是一种主动而不是被动的操作。“ Garvie。考虑到这一点我想强调三点：

了解听力作为一个积极参与这一概念的重要性。也就是说，YAMAZAKI 山崎菜菜子，作为一个听众，头脑正在积极寻找意义。
什么叫克拉申“可理解输入”（CI），或重要性：“我们收购的时候我们明白什么人告诉我们，或者我们读到，当我们在消息中被吸收。”个人的进步依赖于包含目标语言方面的投入“收购尚未收购，但发育准备收购。”
这似乎意味着确保语言水平相匹配的学习者，海淘购物商城 这意味着教师必须了解自己学生的能力的重要性。
克拉申建议，继续进行收购时最好“的焦虑收购方的水平较低，自信心是很高的。”
这似乎强制执行我们的教室没有威胁使学习环境的重要性。
为什么我们需要开发的听力技巧
“YAMAZAKI 山崎菜菜子，如果有人给你一个消息或意见，那么你当然必须能够以应对了解它。

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